Article publié le Lundi 08 février 2010 (modifié le Mardi 07 juin 2011 à 23h05)

Voyage de promotion du collège de Patakancha

Nous avons déjà parlé de la communauté de Patakancha et du voyage de promotion de son collège lors d'un article daté du 27 janvier (voir article précédent) . Avec l'aide de quelques photos et du compte rendu de notre chauffeur, repris par Nicole de Cartagena, nous vous ferons suivre jour après jour le parcours des élèves de ce collège.

7 janvier: jour de départ- Cusco-Abancay-Challhuanca

Il est 9 h du matin et rendez-vous est donné à tous sur la place principale du village d'Ollantaytambo.  Nous arrivons personnellement pour assister au départ et dire au revoir à ces jeunes qui vont pour la plupart voir la mer pour la première fois...

Le chargement est minutieusement effectué par notre chauffeur Alberto . Les élèves s'installent dans le véhicule de Puka Nina. C'est un peu juste, mais ils ne sont pas gros... Le directeur Belisario est à l'arrière avec son épouse, qui participe aussi au voyage en tant qu'assistante. Devant se place le varayoq (leader) de la Promotion: Julio César.

Nous nous quittons sous les meilleurs augures.

Aujourd'hui, le trajet leur permettra de connaître la roche de Saywite, sculptée de signes mystérieux. Premier contact avec l'archéologie.

Signalons qu'au Pérou les entrées aux sites et aux musées ne sont pas gratuites pour les scolaires, même dans le cadre d'un voyage comme celui-ci. Il n'y a pas de petits profits...

La journée se passe sans encombre, tout le monde arrive à Challhuanca, village des Andes. Le dépaysement n'est pas encore de mise...

8 janvier: Challhuanca-Nasca

C'est un jour de découverte: en effet, après avoir traversé Puquio, on arrive à la côte Pacifique, qui constitue au Pérou le désert le plus aride du monde, continuation en réalité du Désert d'Atacama, au Chili. Les élèves de Patakancha découvrent enfin la mer, qu'ils n'ont vue qu'à la télé (sauf Julio César qui la connaît déjà et bien sûr Alberto et Belisario).

Arrivée à Nasca en fin de journée. Là, l'hacienda Wasipunku (merci à Edmundo, Alan et Olivia pour les prix spéciaux pratiqués pour les élèves) ouvre ses portes pour Patakancha.

C'est un très beau domaine, rustique et authentique, qui se consacre au tourisme, à l'agriculture (oignons, coton, figues de barbarie et cochenille) et aux vignes (production familiale de vin et pisco).

Les élèves peuvent y voir un petit musée conçu par Olivia, fine artiste et spécialiste de la région, des animaux et y vivre une tranquillité et une liberté appréciables.

Tout pendant le séjour à Wasipunku, les repas seront pris à l'hacienda; il y aura même une Pachamanka, repas traditionnel qui consiste en de la viande et divers produits cuits sous la terre par des pierres chauffées.

9 janvier: Nasca

C'est le moment de la découverte d'une autre civilisation, bien différente des cultures andines: la civilisation de Nasca, avec ses Lignes qu'on ne voit que du Ciel (les élèves monteront à un mirador pour en voir quelques-unes), ses aqueducs qui fertilisaient le désert il y a 1500 ou 2000 ans... Visite du Musée Antonini, flânerie à Nasca et retour à l'hacienda. Sans doute les élèves ont-ils un peu pensé à Maria Reiche, dont on leur a parlé, cette «Dame de Nasca», une allemande qui a consacré sa vie à l'étude des Lignes.

10 janvier: Nasca-Ica-Huacachina

C'est un jour d'aventure, car on sait que ce soir on va dormir en campement.

Départ après le petit-déjeuner, trajet tranquille avec des arrêts fréquents jusqu'à cette région de vignobles qu'est Ica. Rencontre avec la ville et départ pour l'Oasis de Huacachina, où les élèves ont pu s'amuser à monter et descendre les dunes gigantesques. Il faut dire que dans la région de Nasca se trouve la dune la plus haute du monde, et qu'à Huacachina on a le Lac en plus, où on peut faire du pédalo...

Nuit en campement près de Huacachina.

11 janvier: Huacachina-Iles Ballestas-Paracas-Nasca

Ce matin, il faut se lever tôt, car le rendez-vous au Port du Chaco, près de Pisco, pour la formidables excursion aux Iles Ballestas, est à 8 h du matin, et il faut s'y rendre!

Arrivée au port, embarquement pour les Iles Ballestas en bateau hors-bord sur le Pacifique. Les élèves ont fortement apprécié la quantité d'animaux qu'on y trouve, et qui ne ressemblent en rien aux lamas, alpagas, vaches et moutons de Patakancha: pélicans, oiseaux de toutes sortes qui nous pourvoient de guano, dont l'exportation constitue une énorme richesse pour le Pérou, lions de mer et dauphins quand on a la chance de les voir...

Ensuite, excursion dans la Réserve de Paracas et retour à notre hacienda Wasipunku.

12 janvier: Nasca-Ollantaytambo

Tout a une fin, et même ce voyage de promotion.

Retour vers le bercail et arrivée à Ollantaytambo, où les élèves passent la nuit. Demain, ils auront tout leu temps pour regagner Patakancha et raconter leurs aventures...